【名师面对面】顾沛教授谈把教学当作一门艺术
发布日期：2011-12-01 阅读次数：
供稿：周玲、李京京 摄影：孙 振 编辑：新闻中心 段炼
2011年11月21日，我校教学促进与教师发展中心与教务处、数学学院联合主办的“名师面对面”活动在中心教学楼328教室顺利举行。本次活动邀请到南开大学数学科学学院教授、教育部高等学校“数学与统计学教学指导委员会”副主任顾沛教授。顾沛教授获首届“国家级教学名师奖”，获国家级教学成果一等奖一项，二等奖两项，是两项“全国五一劳动奖状”的带头人，首批“国家级教学团队”的带头人，“国家基础教育课程教材专家工作委员会”委员；负责的“抽象代数”、“数学文化”、“大学文科数学”三门课程先后被评为“国家精品课程”。顾沛教授在科学研究和教学研究方面都有出色的工作，编写的教材有《简明抽象代数》、《数学文化》、《文科数学基础》等。
教务处副处长杨刚教授主持了本次活动。来自我校数学学院、计算机学院、信息与电子学院、机电学院、自动化学院、化工与环境学院、管理与经济学院、教育研究院、人文与社会科学学院等院系的60余名师生参加了本次活动。
顾沛教授以“把教学当作一门艺术”为题开始了本次讲座。顾教授分别就“搞好教学的三个层次”、“如何把教学当作一门艺术”、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”三个方面与参加活动的教师们进行了交流沟通。在谈到教学的三个层次时，顾教授谈到一个教师，如果既把教学当作职业去恪守，又把教学当作事业去热爱，还把教学当作艺术去追求，那么，境界高了，教学效果也一定会更好。紧接着，顾教授用他自己讲授的课程举例，从十个方面诠释了如何把教学当作一门艺术，一是要拥有渊博的知识，真正吃透并讲出课程的精髓；二是要研究教学规律，应用教学规律，不断提高教学效果；三是要不断把新的正确的教育思想和理念贯彻到教学中去，指导教学改革；四是要把学生当作教学的主体，启发和引导学生学会自己吸取营养；五是要精心设计课堂教学，预先估计到可能出现的情况，并善于随机应变地驾驭课堂教学；六是要善于激发学生的兴趣和热情，激发学生的好奇心；七是要满怀激情地教学，不但以理服人，而且以情动人；八是要主动地培养学生的创新意识和创新能力，使学生在日常的学习中体验到科学创造的着眼点和基本思路；九是要体现教师自己的个性和人格魅力；十是要孜孜以求，不断追求新的境界。
在接下来与教师的交流阶段，顾教授认真聆听了教师们在教学过程中遇到的困惑，并一一回答了老师们的提问。教学促进与教师发展中心近期将陆续开展活动，欢迎学校广大教师关注并参与！
（审核：庞海芍）
