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　　自2016年3月启动2015级本科生德育开题工作以来，数学与统计学院按照学生处的通知要求，积极动员、认真组织，以专业特点为依托高效的完成了学院德育开题答辩工作。校团委和学院相关领导、各系教授、班主任和辅导员分别参与了德育答辩。

　　3月中旬，学院成立了2015级德育开题工作组，学院副书记副院长衡靖任组长，班主任、辅导员任组员。工作组制定了符合学院特色、学生实际情况的工作要求，前期组织动员会讲解德育开题的重要性和注意事项，并由衡靖老师通过《大学生心理素质发展》课结合心理学知识进行深度动员，之后由各班同学自行制定具体实施办法，并确定了以“不求完美，但求无悔”为本次德育开题的主题。工作组还组织学生认真填写《德育开题提纲》。

　　前期动员完成后，工作组立刻着手开展了一系列答辩前辅导工作，主要包括讲座报告类的集体性辅导和工作组成员与同学们进行的单独辅导。工作组成员在充分了解每位学生现实情况的基础上，结合《德育开题提纲》帮助学生分析、解决现存问题，引导学生认真思考、规划未来，为帮助学生在德育开题过程中重新确立目标，成功实现转变打下坚实的基础。

　　为确保德育开题能够达到学校、学院的预期效果，助力学生成长、成才，在工作组的指导下，同学们以务实、求真的态度积极参与、畅谈想法、展望未来。

　　对学生来说，本次德育开题不仅是一场报告会，更是一次剖析自己、向其他人学习取经的机会。同学们根据自身特点采取不同的形式，向老师、同学讲述了自己对过去的反思、对现状的分析和对未来的规划。有人分享了自己逐步走出被调剂的痛苦与迷茫的经历；有人坦露对过去沉迷游戏、荒废青春的悔恨，并表达了要做出改变的坚定决心；有人详实分析了理想与现实的差距，并作出了详细的规划，期待成为更好的自己；也有人制定了长远目标，并展示了自己所掌握的信息和深度的思考。同学们的认真态度体现了他们对德育开题和对自己未来发展的高度重视。

　　在答辩间隙，小品、弹唱和小游戏等环节使严肃的氛围得到了放松，更体现了学生身上的朝气与活力。

　　学院党委书记高伟涛参加了17821501班德育开题。他提出了三点建议，一是培养情商，他希望同学们可以着重培养表达能力和思维能力；二是热爱读书，尤其是熟读几本书，从书中获得精神财富；三是学会静思，他引用了诸葛亮的 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”来讲解静思的重要性。他还希望可以增加师生间的交流，表示学院将尽力为同学们的成长提供支持和帮助。

　　学院副书记副院长衡靖肯定了同学们对德育开题的认真态度。她说，“大学学习更像是自助餐，要做出自己的选择，要学会独立自主的学习，主动争取资源。”她还对目标尚不明确的同学提出了三点建议，一是高效率地完成学习和工作任务；二是积极尝试新领域工作，不断评估、校正目标；三是为自己制订详细、可量化的目标。

　　校团委副书记尚松田参加了17821503班的德育开题。他希望同学们在今后的学习生活中要拥有“三个坚信”：一是“坚信信仰点亮人生”，二是“坚信知识改变命运”，三是“坚信奋斗的青春最美丽”。

　　班主任孙兵在点评中说到，“枯燥”的学习不一定不精彩，大学是知识的储备阶段，所以学好知识很重要。他还勉励同学，“大学是奋斗的年龄，而不是用来享受和挥霍的。”

　　班主任满红英表示在听完同学们的答辩后，唤起了自己对青春的记忆。她肯定了同学们体现出的精神状态和思考深度，还有对未来学习、生活的清晰规划，她希望同学们能够牢记本次答辩会的主题，通过不懈的努力，最终梦想成真。

　　班主任闫志忠指出部分同学把学习当作负担是一种误区，他强调要学会快乐学习，把学习看做是生活的一部分。他鼓励同学们在班内寻找竞争对手，互相激励，共同进步。

　　在自我评价和德育开题答辩之后，工作组组织同学完成了《德育开题论文》，学生们借此机会记录下自身总结和未来展望。工作组将论文与前期提纲进行对照，结合学生的思想转变和目标规划开展答辩后的第二次辅导工作，努力将德育开题工作做实、做透。

　　同时，德育开题相关材料也将作为日后了解学生在思想、学习、成长等方面的宝贵素材，为开展后续的教育、管理、心理咨询等工作做好充分的准备。

　　“时不我待争朝夕，思行合一达天下”，相信通过主题引导，领导老师的启发动员和谆谆教诲，同学们能够更好地借鉴他人经验、找准个人定位、汲取前进动力，以德育开题作为大学的一个新起点，用实际行动拥抱灿烂的大学生活。