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供稿：艺术教育中心  编辑：新闻中心 段炼

　　为贯彻我校“高远的理想，精深的学术，强健的体魄，恬美的心境”育人目标，落实并推进李和章副校长在“人才培养工作会”、“研究体育、艺术工作座谈会”上的有关要求，艺术教育中心领导班子确定了“理顺机制，加强合作，更好地贯通艺术教学、艺术科研和艺术实践，进一步提升我校艺术教育工作水平”的任期目标。近期，艺术教育中心主任蔺伟、副主任王立群带队，组织中心教师前往清华大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学等高校进行了深入调研。

　　清华大学是调研第一站。作为我国著名学府，清华大学始终把美育作为培养高素质人才不可缺少的内容和途径，将“美育——艺术教育——素质教育”融为一体，其艺术教育历史悠久、成果丰硕。清华大学艺术教育中心主任赵洪、副主任林叶青、原主任郑小筠和相关教师接待了调研团队，并围绕理工科高校艺术类选修课课程设置、教学方法改革、科研建设和教师培养与发展等问题进行了深入交流。

　　会后郑小筠教授带领大家参观了清华大学蒙民伟音乐厅，介绍了学生艺术排练场地、学生艺术实践情况和校外艺术团体演出等情况。双方表示今后将进一步发挥各自优势，密切交流合作，共同发展提高。

　　南京大学艺术教育中心是调研第二站。南京大学艺术教育中心主任、我校艺术教育外聘专家康尔教授回顾了双方长期以来建立的深厚友谊，并对我校始终重视发挥艺术教育在人才培养中的积极作用给予赞扬。会议期间主要围绕艺术教学教材建设、科研方向、师资建设和培养、机构设置展开交流，着重就艺术教育与创新人才培养的关系交换了意见，并在新媒体研究领域达成合作意向。

　　复旦大学艺术教育中心是调研第三站。复旦大学艺术教育中心主任郁秀兰、副主任陈寅及相关教师接待了调研团队。双方就高校通识艺术选修课程的基本现状和未来发展，艺术类课程在通识选修课程中的数量和比例以及构建原因，通识艺术选修课程的教学方法研究，通识艺术选修课程的学分安排及理由，不同类型通识艺术选修课程的学时数和选课人数的安排，通识艺术选修课程针对学生水平的参差不齐现状的解决办法，新媒体教学方式的应用等内容进行了广泛深入的交流探讨。

　　上海交通大学艺术教育中心是调研第四站。上海交大艺术教育中心副主任唐一中教授热情接待了我校来访，并提供了与南京理工大学三校共同交流的平台。在愉快的气氛中，三校艺术教育老师共同探讨了课程建设、职称评定、师资建设等方面内容。上海交通大学交响乐团是国内著名的大学生艺术团，多次在国内及美国和欧洲演出，充分展示中华优秀传统文化以及交大学子风采，取得良好的反响和广泛的好评，唐一中教授就推动大学生艺术团出访演出介绍了相关经验。

　　通过这次调研，加强了我校艺术教育中心的对外交流与合作，使中心教师了解了兄弟高校艺术教育工作的创新做法和成功经验，拓宽了教学科研思路，激发了进一步提升艺术教育水平的热情和干劲。调研成员们一致表示要认真总结兄弟高校的好经验，找出差距，制定措施，加快建设，科学发展，进一步提升北京理工大学艺术教育工作水平。

　　目前，结合调研成果，艺术教育中心全体教师正在积极推进《理工科高校艺术课程体系构建研究》教学改革项目，旨在现有课程基础上，对教学内容和教学方法进行改革，使其更有效的帮助学生陶冶情操，启迪智慧，树立正确的审美观，实现艺术知识与艺术修养相统一，审美心理与创新思维相促进，审美情感与完美人格相和谐，实现学生全面发展、和谐发展、个性发展。

（审核：蔺伟）