台湾中原大学李宜涯博士为我院师生作“中原大学的通识教育”学术报告
发布日期：2010-12-31 阅读次数：
摄影：葛志平 供稿：毕英杰 编辑：林波
李宜涯博士作主题报告
我院庞海芍书记与李宜涯博士全家合影
李宜涯博士作为中原大学通识教育中心主任，长期从事通识教育实践与研究，有着丰富的理论和实践经验。报告首先放映了中原大学通识教育的录像，录像以轻松简洁的方式使北京理工大学的师生对于中原大学的通识教育有了基本认识。讲座主要从中原的立校精神与通识教育之关联、组织架构、课程规划、课程监管与考核机制四个方面详细阐述了通识教育的整个实施过程。一是中原大学是最早投入通识教育的大学，它具有独特的教育宗旨和教育理念，推崇全人教育四平衡和三大目标，注重专业与通识的平衡。二是中原大学通识教育中心的行政组织构架很全面，自上而下形成了非常严谨和系统的结构，并且设立了通识教育委员会和课程委员会，认真履行委员会的职责。三是全人化通识教育课程设计，依天、人、物、我四大领域，设计各类课程，具体细化各科课程目标，以显明课程和潜在课程的形式实现全人教育、生命关怀和服务学生的教育理念。最后，从开课、教师聘任、管考机制等方面讲解了中原大学对于通识教育实施效果的管理机制。
我院师生与李宜涯博士合影
整场讲座气氛轻松愉快，李博士语言流畅、生动、富有前瞻性，参加讲座的师生在短时间内了解了许多通识教育的成功经验。老师和同学们就自己感兴趣的话题提出了许多问题，李博士和家人也与大家分享了通识教育从开课到考核、反馈的很多细节性、可操作性的经验，使我院师生受益匪浅，受到一致好评。
（审核：庞海芍）
（审核：庞海芍）
