【图】“关心残疾儿童，学习康复知识”——人文学院05级社会工作课程实习系列报道之三
发布日期：2008-01-02 阅读次数：
供稿：王少彬 摄影：王少彬 钟昌红 编辑：贾效明
作为社会工作初级实习项目，我校人文学院社会工作系王少彬、钟昌红与陈涛、白璐、朵海平等七名同学在本学期分别到海淀区残联聋儿康复中心、宣武区月坛街道敬老院等社会福利机构进行了为期96学时的社会工作中级专业课程实习。在实习过程中，同学们充分运用所学的专业理念与知识，为聋儿及老人提供了力所能及的专业性的帮助，受到了所在机构的热烈欢迎。
在海淀区残联聋儿康复中心，王少彬、钟昌红等四名同学参与日常工作，协助聋儿的康复性训练，进行了为期两个月的初级实习。开拓了思维与视野并增强了社会实践能力。
海淀残联聋儿康复中心实习是全国第一家涵盖学前语训康复和全纳后续教育的系统化康复机构；全国第一家运用正常儿童的言语聆听环境对特殊需要儿童进行后续教育的，聋健合一的康复机构。
北京市海淀区聋儿康复中心，成立于1991年，隶属于北京市海淀区残联，是一家致力于特殊需要儿童康复事业，指导和协调特殊需要儿童及青少年后续教育的综合性康复机构。十几年来，在中残联、北京市残联和海淀区残联以及中国聋儿康复中心和北京市聋儿康复中心的大力支持下，北京市海淀区聋儿康复中心已经成功康复了数百名聋儿，大部分孩子顺利进入正常幼儿园或普通学校，接受和正常儿童一样的教育。
实习同学走进残联康复中心
中心的负责人全老师热心地接待了实习同学，并指导他们如何进行聋儿的语言恢复训练。中心为孩子们创造自然的语言环境，从孩子们的兴趣出发，将语言教学从死板的课堂教学方式还原到真实的语言情景中来－让孩子们学会“主动获取语言”，而非“被动识记词句”；让孩子们在自然的生活情景中、以自然的方式习得语言。
同中心全老师合影
同学们在同孩子们的亲身接触中收获很多，孩子们天真活泼，对语言的渴望远非常人能感受得到。从他们的恢复训练中，同学们深切地体会到了一种强烈的生命力量，同时还有社工的使命感。聋儿的身心发展需要社会的全面关怀，这是社会工作者可以大有作为的领域。
在海淀残联聋儿康复中心的数月里，同学们不仅学习着专业的社会工作也感受着中心对残障儿童的尊重与关怀。正如中心大厅中的一句话：“成长是生命唯一的路。”
和孩子们在一起
