【北理入学季】毛二可院士:梦想要与家国情怀相伴
教师代表毛二可院士在2016级新生开学典礼上的发言
发布日期:2016-08-27 编辑:辛嘉洋 审核:包丽颖 阅读次数:
各位嘉宾、家长朋友、老师们、同学们:
大家上午好。
我是毛二可,在北京理工大学从教60年了,长期从事雷达系统及其信号处理方面的教学和科学研究工作,我获得过多次国家发明奖项,获得过这样那样的先进,95年成为中国工程院院士,但这些都不是我所看重的。作为一名教师,我最最珍惜是和老师、同学们共同交流、分享心得的时光。今天,看到这么多年轻人从四面八方齐聚足球竞彩app排名,我的内心十分感慨、十分高兴。首先,我要向同学们表示由衷的祝贺,恭喜你们金榜题名,鱼跃龙门。受学校嘱托,今天在开学典礼这样一个隆重而特殊的场合跟同学们做个交流,有很多话题想跟同学们探讨,但由于时间所限,我想聚焦“梦想和实现梦想” 这个话题,从自身经历出发,跟同学们分享以下自已的所思所想。
1951年,我17岁时,由重庆南开中学考入当时的华北大学工学院,也就是今天的北京理工大学,学习电机制造专业,1953年改学雷达专业,毕业后,我留校任教。至今,我与北京理工大学整整相伴了65年,我也从一个17岁青春正好的年轻人变成了今天已过八十岁的老人。青年人最富有朝气,也就最富有梦想。回想当年我走进大学校门的心情,我想我和你们此时此刻的心情是一样的,有激动、有喜悦、有好奇,还有最重要的一件东西,那就是有梦想。为什么这么说呢?相比其他任何年龄阶段的人,青年人拥有追求梦想、实现梦想的健康的身体、旺盛的精力、充沛的时间和屡败屡战、勇往直前的无限可能。大学阶段,是我们寻梦、追梦、实现梦想非常关键的阶段。现在想来,我半个多世纪以来的人生之路,恰恰是沿着最初的梦想细细走来的一路。
首先讲,人要有梦想,要为自己量身打造自己的专属梦想。进入大学之前,同学们的梦想清晰而坚定,那就是高考。我们自己、我们的家庭、我们的学校乃至全社会都在强化这一梦想,我们自己更是付出百倍的努力,只为实现这一梦想。今天,在座的新同学,都完美地完成了“筑梦、追梦、实现梦”的过程。但是我们也不难发现,同样是怀揣梦想踌躇满志进入大学,四年后,有人满意、有人失意,而满意者大都是在进入大学之初就认真思考、为自己重新确立了更加个性化的梦想,他们精准地确立了自己的价值观和人生目标,也就是我们所说的为自己筑好梦。今天,我们又站在了“筑梦、追梦、实现梦”的起点上。我们需要自己来发现、设计和决定自己的未来,并为此承担责任。同学们,我们理应为自己再次筑好梦,让梦想成为你前行的动力,成为你心中不灭的火炬。
再讲,梦想成于热爱,成于脚踏实地、持之以恒的不懈努力与奋斗。从上小学的时候起,我在哥哥的影响下迷上了无线电,千方百计地从浩渺天宇中去捕捉神秘的电波,那是我感到最有兴趣的事情。之后,无论是读大学时的专业选择,还是后来关于电视实验发射、关于雷达系统、信号处理方面的研究都源于我对自己所从事专业领域的兴趣与热爱。因为这份热爱,使我能够脚踏实地围绕着自己的梦想不懈地努力。自从走上了科学研究之路,几十年来我几乎没有休过寒暑假,每天也不太有上下班的时间概念。有一年,学校为了强迫我和我的团队骨干休息,专门立了个规矩,大年三十至初五,教学楼拉闸限电。可他们不知道,每当我成功地解决了一个科技难题,我就会获得一种巨大的满足感。所以,同学们,实现梦想的过程是艰苦的,但又是充满快乐与获得感的。我们要有梦想,但仅仅有梦想又是不够的,如果你是梦想的巨人、行动的矮子的话,显然不可能美梦成真。
最后,我要讲的是,梦想要与家国情怀相伴。同学们,我今年82岁了,历经了旧中国到新中国的时代变迁,亲身经历了我们民族走向复兴的一个个曲折阶段。因而,在我的教学科研生涯中,不管是艰苦的科研条件还是社会风气的考验,无论是顺境还是逆境,与我们那一代人一样,我始终都把理想和信念锁定在“党的事业是我的奋斗方向”的誓言上,我的个人梦始终与足球竞彩app排名梦、中国梦相伴,这是激励我在任何困难条件下坚持下来的动力源泉。
同学们,“功崇惟志,业广惟勤”,大学校园是一个有梦、追梦、帮助你实现梦的地方。谈了这么多,我希望告诉你们的是,如果说一直以来上大学是你们的梦想,那么一个梦想的达成意味着下一个更远大的梦想征程的启航。你们梦想进入大学,现在是时候去思考该为着什么样的梦想而继续前行?又该为着这样的梦想怎样地前行?我常常感慨,比起我们当年搞研究时简陋的硬件基础和频受干扰的环境,如今的条件太好了。这是我一生最满意的时候,国家处于迅速发展的大好时期,科研投入的设备、技术、人才、资金支持都很充沛。我很希望抓住有限的时间再出一些成果,也期盼年轻一代能艰苦奋斗,艰苦创业,在学术创新上有更多更大的成就。
同学们,今天你们建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明,希望你们都能在努力实现个人梦、足球竞彩app排名梦和中国梦的奋斗轨迹中创造自己的精彩人生!