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供稿：韩兴芳、陈宇杰     摄影：周洁   编辑：徐木子

 

　　2013年5月24日，美国加州州立大学终身教授、清华大学心理系客座教授严进洪博士应北京理工大学教育研究院之邀作了题为“技能学习和心理训练的神经心理机制及应用”的专题讲座，这是本院开展的当代学习科学前沿系列讲座之三。讲座由教育研究院张建卫教授主持。教育研究院的庞海芍书记、周文辉副院长、徐磊教授、范春萍教授及学院教师、中央财经大学海外特聘研究员张红川博士和孙玲老师、其他院系师生及多位清华大学博士生共同聆听了此次报告。

　　　

 

　　严教授从日常技能学习切入讲座主题，通过现场互动小实验向各位师生呈现了一个微妙现象，使大家对脑功能与行为控制的关系有了一个初步的感性认识，进而对技能学习和心理训练的深层机制产生思考。

  

　　讲座中，严教授将技能学习和心理训练的神经心理机制及应用的研究前沿向在场师生进行了详细介绍。首先，严教授解释了脑功能、脑发展和脑可塑性的基本概念，强调了运动和技能学习在人类生存发展中的基础性意义。在对技能学习的详细介绍中，严教授对On-Line和Off-Line这两种学习方式进行了比较分析，通过一系列实证数据揭示有氧运动与智力、学术成就之间的关联性，随后呈现了一系列促进技能学习和心理训练的方法和器材，使在场师生对相关领域的前沿科技成果有了形象化和具体化认知。
 

 

　　讲座最后，师生们与严教授就讲座内容进行了热烈互动和探讨。针对“运动对学习的影响机制”、“心理训练方法和器材的选用与效果”、“睡前思考问题的干预实验设想”等问题与严教授及其博士研究生进行了深入的交流和研讨。本次讲座在严进洪教授具体生动的讲解下，带领同学们进入到一个多学科交叉的前沿领域——神经教育心理学，讲座内容对当前学习科学研究、教育实践及开展军人心理机能训练等方面具有重要的启示价值。本次讲座座无虚席，有些学生甚至站着听完讲座；师生们踊跃提问，现场气氛十分热烈。参与讲座的各位师生均表示收获颇丰，讲座取得了圆满成功。

　　【严进洪简介】
 

　　严进洪：美国加州州立大学终身教授，清华大学心理系客座教授。1996年从美国亚利桑那州立大学博士毕业并开展博士后研究。目前研究领域为认知能力与技能学习，大脑神经系统对行为控制和学习的影响。迄今以第一作者发表了30余篇SCI论文，并在多个国际学术组织任职。

 （审核：何海燕）