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　　为培养创新型工程人才、提高学生自主创新能力，在学校教务处及信息与电子学院的大力支持下，我校首个CDIO研究型课程——《超大规模集成电路》开课仪式于9月5日上午在4号教学楼123教室举行。我校党委副书记、副校长李和章，教务处处长仲顺安、副处长曹峰梅，信息与电子学院副院长徐晓文、副书记副院长党华及刘家康教授等相关教师参加了此次仪式。开课仪式由信息与电子学院副院长薛正辉主持。

　　开课仪式上，信息与电子学院微电子技术实验室陈越洋老师首先对CDIO理念及《超大规模集成电路》课程进行了介绍。他详细讲解了CDIO理念的意义、内容、发展以及在此理念下，学院专门开设的研究型课程《超大规模集成电路》的教学大纲及课程安排。
 
　　李和章在仪式上做了讲话。他指出，研究型课程的开设很好体现了“因材施教”的教育理念，实现了理论与实践结合、个人能力与团队协作并重的教学方式，是造就培养高素质创新型人才的一项重要教学举措。他希望学校开设研究型课程能够为学生提供一个创新实践、实现自我价值的平台，进一步推进工程教育改革成果。
 
　　教务处处长仲顺安提出了工科教育实践中还存在的问题，鼓励大家勇于创新，积极进取，成为与国际接轨的优秀电子工程师。教务处副处长曹峰梅对CDIO教学模式中的“Operate——运作”阶段进行了深入、全面的讲解。

　　开课仪式结束后，李和章副校长与学生进行了亲切交流。他鼓励大家要不耻下问，在动手实践的同时学会动脑思考，主动向老师请教，实现教学相长的教学环节。学生们表示，研究型课程使大家实现了理论应用于实践、实践反馈于理论的学习过程，不仅能够更好的掌握专业知识，还能体验到产品研发、产品运作的实践过程。

　　CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。信息与电子学院《超大规模集成电路》课程是我校开设的首个研究型课程，微电子双语实验班参加了此次课程。课程从2011-2012学年第一学期第三周开始，至第八周结束，共计6周时间，期间要完成基础知识点讲授、课程设计开题、课程设计和课程设计答辩，共四个环节。

（审核：薛正辉）