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供稿 、摄影：马克思主义理论教研部 张毅翔     编辑：贾效明

　　1月9日，北京理工大学第二届“思想道德修养与法律基础课程总结暨学生讲师团年级汇讲”在良乡校区2号楼报告厅成功举办，汇讲由马克思主义理论教研部、基础教育学院主办，学校党委副书记、副校长李和章、基础教育学院常务副院长张青山、宣传部副部长李跃华、人文与社会科学学院党委书记张红峻、教务处副处长杨刚、学工部常务副部长杨海、马克思主义理论教研部常务副主任李林英、人文与社会科学学院副院长贾利军、基础教育学院党委副书记、副院长高伟涛等领导莅临会场，来自北京大学、北方工业大学等兄弟院校的专家同仁进行了观摩。

　　本届“思想道德修养与法律基础课程总结暨学生讲师团年级汇讲”的主题是“熔铸民族精神、传承中华美德”，来自基础教育学院不同专业的七组优秀学生讲师团进行了汇讲。七组讲师团是从约360个团队中精选出来的，他们从不同的角度，以DV、情景剧等形式呈现了政治理论课教学内容，展示了90后学生对爱国主义和文明道德等问题的看法。学生的精彩呈现赢得参会领导、老师和学生的喝彩。

　　学校党委副书记李和章、马克思主义理论教研部主任张红峻对学生汇讲进行了点评，高度评价了以学生为主体的实践教学方法创新，并对“优秀学生讲师团”进行了颁奖。马克思主义理论教研部常务副主任李林英在“思想道德修养与法律基础”课程总结时指出：为了开好课，增强思想政治理论课教育教学的感染力和说服力，我们把“教师授课”与“学生汇讲”结合起来，极大地调动了大学生学习思想政治理论课的积极性。这种主导性传授和主体性学习相结合的教学方法避免了教师单向输入，注重平等互动，使大学生在兴趣激发、情感升华和心灵体悟中将教学内容内化为自己的认知和行为。

　　北京理工大学《思想道德修养与法律基础》课程在校党委的领导和推动下，在教务处、人文学院、基础学院等相关职能部门支持下，在获得北京市精品课程的基础上，2010年7月7日又获批国家级精品课程（教高函[2010]14号），这是当年北京市同名课程唯一获批的国家级精品课。这一称号既是荣誉更是一种动力，鞭策课程组继续改革教学思路，改进教学方法，加强团队建设，推动课程建设更上新台阶。北京理工大学“思想道德修养与法律基础”课程组将继续秉承“德以明理 学以精工”的校训，紧紧围绕“志向高远、学术精深、体魄强健、心境恬美”的学校育人目标，使课程真正成为深受大学生喜爱、受益终生的一门课。

　　北京理工大学马克思主义理论教研部不仅积极推进政治理论课的课内实践教学改革与创新，而且不断探索“全员参与，分类指导，全程监控，总结表彰”的课外实践教学模式，形成广泛参与和具体指导相结合，全程监控与表彰激励相伴随的社会实践操作机制。这种社会实践模式既提倡学生运用教师给定的选题，又鼓励学生根据个人兴趣自己拟定题目或结组进行采访、搜集资料、实地考察，撰写调查报告，突出了教师主导性和学生主体性相结合的原则。在中共北京市委教育工作委员会组织开展的2010年高校思想政治理论课学生社会实践优秀论文征集与评选活动中，我校喜获佳绩，在所设的 “优秀实践论文”、 “优秀组织奖”、“优秀指导教师奖” 3类奖项中我校获得4项荣誉。其中，《当代女大学生婚恋观、幸福观浅析》（指导教师：崔建霞）荣获“优秀实践论文”二等奖、《大学生网络使用行为的调查分析》（指导教师：李林英、张毅翔）荣获“优秀实践论文”三等奖、北京理工大学荣获优秀组织奖、马克思主义理论教研部副教授崔建霞荣获优秀指导教师奖。马克思主义理论教研部逐渐打造的具有北京理工大学文化特色的社会实践品牌，为培养具有创造力的高素质人才做出了贡献。

　　基础教育学院一直非常重视实践教学环节，将学生的思想政治教育和品格的培养与实践环节紧密结合，通过讲座报告、座谈、深度辅导、网络平台、手机短信等多种途径加强对学生的爱国主义教育和遵纪守法意识。学院围绕学校第十三次党代会提出的人才培养目标，积极推进教育教学一体化，通过课堂教学与实践教学相结合，学校教育管理和学生的自我教育、自我管理、自我服务相结合，不断提高育人质量。

（审核：张红峻）