党委书记郭大成在纪念建党89周年暨深入开展创先争优活动座谈会上的讲话（摘编）
发布日期：2010-07-07 阅读次数：
党委书记 郭大成
（2010年7月1日）
同志们：
今天是中国共产党成立89周年纪念日。我们召开“纪念建党89周年暨深入开展创先争优活动座谈会”。首先我代表学校党委，向辛勤工作学习在全校各个岗位上的全体共产党员、向离退休老党员致以节日的问候！刚才听了5个党支部书记和1个党员教师的发言。他们从各自的工作或学习的角度出发，谈了开展创先争优活动的体会和取得的成绩，有的还提出了建议。海岩校长和几位参会同志也谈了体会，他们都讲得很好，很受启发、很受教育。
按照中央部署，从2010年4月开始至党的十八大召开，在基层党组织和共产党员中深入开展以创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员为主要内容的创先争优活动。校党委已根据上级有关精神，制定并印发了《中共北京理工大学委员会关于在全校各级党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》（党发[2010]18号），对创先争优活动进行了总体部署。前不久，中共中央政治局就加强党的基层组织建设问题进行了集体学习，胡锦涛总书记在学习会上发表重要讲话，强调要充分认识加强党的基层组织建设的重大意义，不断提高党的基层组织建设科学化水平。我们今天会议的主题就是，深入开展创先争优活动，进一步加强学校基层党建。围绕这个主题，我讲几点意见。
一、充分认识深入开展创先争优活动的现实意义和深远影响
党的十七大和十七届四中全会作出了新形势下全面推进党的建设新的伟大工程的重大部署。深入开展创先争优活动，是党的建设一项重要的经常性工作。我们要认真领会上级有关指示精神，结合学校实际，充分认识开展创先争优活动的重要意义。
（一）开展创先争优活动是深入学习实践科学发展观活动的延伸和拓展
在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上，胡锦涛总书记提出，要在实践科学发展观活动之后，开展创先争优活动，创先争优活动是科学发展观活动的延伸和拓展。
在深入学习实践活动中，学校党委始终牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，紧紧围绕“聚焦特色谋发展，激情进取创一流”这个实践载体，认真制订并实施了各项工作计划，顺利完成了各阶段的任务。活动明显提升了党员干部贯彻落实科学发展观的主动性和自觉性，明确了学校的发展措施，促进了学校的科学发展，努力解决了一些关系师生员工切身利益的突出问题。同时也要看到，学习实践科学发展观是一项必须长期来抓的重大战略任务。同时，实践科学发展观活动后续整改任务还很重，因此，还需各级党组织和广大共产党员起模范带头作用和表率作用。对于推动学习实践科学发展观向纵深发展，促进学校第十三次党代会提出的目标顺利实现，具有重要意义。
（二）开展创先争优活动是促进学校科学发展的重要保障
去年年底我校成功召开第十三次党代会，提出并明确了今后几年的工作任务和“三步走”的发展目标。提出了推动学校发展的“六大战略”和“强地、扬信、拓天”的特色发展路径。为实现这个宏伟目标，党委提出了“在改革中完善、在创新中发展，努力开创高水平研究型大学党建工作”的新理念、新思路、新举措。要求全校各级组织和广大共产党员都要行动起来，以实际行动践行之。但是，我们还有一些基层党组织和部分党员干部，不善于围绕中心开展工作，存在党建工作与中心工作相脱节的情况。党委要求，要通过创先争优活动，充分发挥与调动各级党组织和广大共产党员的智慧和工作积极性，把大家的力量凝聚到中心工作上来，更好地把政治优势转化为办学优势，把组织资源转化为科学发展资源，为更好完成党代会提出的各项目标提供强有力的思想和组织保障。
（三）开展创先争优活动是加强基层组织建设的重要途径
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。创先争优活动要求我们基层党组织要争做“五个好”，要求共产党员争做“五带头”。多年来，学校基层组织围绕中心任务，积极探索促进本单位科学发展的有效途径，通过推动党内民主、创建学习型党组织、开展“党群零距离、知心促发展”活动等方式，显著提升了基层党组织的生机活力。在前不久进行的我校“党建创优工程”评估工作中，工信部专家组对我校党建工作给予评价很高，并充分肯定了我校党建工作中形成的几项特色工作。同时，在基层党组织建设工作中，形成并涌现出了许多好的典型，比如机电学院机电工程系教工第一党支部，科研院党支部,膳食中心党支部,人文学院06级本科生党支部,机车学院2008研究生第一党支部等，还涌现出了像光电学院程灏波研究员等优秀共产党员。但总体上还不平衡，还要进一步贯彻落实党的十七届四中全会和第十八次全国高等学校党的建设工作会议精神，深入开展创先争优活动，对于学校各基层党组织扎实做好抓基层、打基础工作，夯实学校党的组织基础具有重要意义。
二、一定要把创先争优活动做实、做出成效
开展创先争优活动，必须紧密结合中心工作，我们要继续以“聚焦特色谋发展、激情进取创一流”为实践载体，充分调动各级党组织和全体党员的积极性和创造性，一定把此项活动做实并取得成效。
（一）抓好三个紧密结合，促进创先争优工作取得实效
第一，把创先争优活动与落实科学发展观后续工作紧密结合。创先争优活动要求，学校党委要高度重视整改落实后续工作，坚持围绕重点、集中攻关、真抓实干、务求实效，把整改落实项目列入学校工作的总体安排和发展改革计划，按照项目管理的方式扎实推动整改方案的落实，取得了明显实效。截至目前，在列为整改落实方案的50项目标任务中，明确在2010年6月前完成的24项工作已落实，在2010年年底前完成的8项工作进展顺利，其余18项需要中长期完成的工作也均已启动，正在积极推进。各级党组织和广大党员要在学习实践科学发展观活动整改落实后续工作中创先争优，进一步完善长效机制，不断提高党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性，对承诺2010年年底前完成的8项工作，确保按时兑现；对列入中、长期办理的18个项目，积极创造有利条件，加大工作力度，加强监督检查，争取及早落实。特别是通过创先争优活动，力求解决一些比较突出的难点，如加强目标考核、建立科学的评价与考核体系，建立校级分析测试中心，推动财务管理体制改革，建设适应学校国际化发展的网络信息服务平台等。同时，要在迎接七十周年校庆、制定“十二五”规划等中心工作中开展创先争优活动，使之成为促进科学发展和促进和谐的动力和保障，构建学校在“改革中完善、在创新中发展”的长效机制；要结合上级单位安排的各项工作和学校年度工作要点开展创先争优活动，促进工作的落实，提高工作质量。
第二，把创先争优活动与工信部党建创优工程紧密结合。学校发扬长期以来党建和思想政治工作的优良传统和宝贵经验，全方位高标准高质量实施党建创优工程，为学校教育事业改革与发展提供了坚实的思想基础和有力的组织保障，在前不久党建创优工程评估中得到了评估组专家的一致肯定。但是我们要清醒地看到存在的问题，要在破解、推进党建工作重点、难点中创先争优。一是在研究和把握党建工作规律上创先争优。各级党组织、党员干部，特别是党员领导干部要加大学习和研究力度，加强对新形势下高校党建和思想政治工作的规律的认识和把握，提高工作的针对性、实效性。二是在寻找党建和中心工作结合点上创先争优。要下大力气探索和实践如何把党的建设融入教学、科研、管理和服务的各个方面，不断增强学校党组织的生机活力。三是在服务师生员工中创先争优。要进一步解放思想，拓宽视野，开展经常性的调研，及时了解和把握广大师生员工的需求，结合“党群零距离”、“知心工程”等活动，有针对性的开展服务工作，切实办好各项“实事好事”，为充分发挥广大师生员工的工作积极性奠定坚实的基础。
第三，把创先争优活动与加强基层党组织建设紧密结合。各级党组织要在上级有关精神指引下，在弘扬延安精神、发挥党建传统优势的基础上，按照“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的要求，进一步加强基层党支部的建设，每个党支部都要有具体的争创目标，使党员都知道；要有具体的争创活动，使党员都参加；要有具体的争创结果，使党员来评价。要增强党支部活动的教育性、针对性和实效性，要增强党支部的凝聚力、战斗力、创造力。进一步提高全体共产党员特别是党员干部、党员专家的使命感、责任感和紧迫感，推动学校第十三次党代会提出的各项目标和任务的早日实现。一是在加强思想建设中创先争优。学校已经下发了“争创学习型党支部、争做学习型党员”的通知，以建设学习型党支部为切入点，各基层党支部和全体党员要通过集体学习、研讨交流等活动，推进学习型党组织建设，营造全员学习、系统思考的自主管理氛围，促使学习与工作系统地、持续地结合起来。二是在加强组织建设中创先争优。校党委提出，要按照有利于发挥战斗堡垒作用，有利于党员教育、管理、监督和服务，有利于密切联系群众的原则建立党支部。如根据各学院实际，以科研团队、教学团队、课题组等实体为依托，科学设置教师党支部。研究探索有利于人才培养的组织形式，如，在有条件的单位建立教师学生混编党支部。三是在加强作风建设中创先争优。要结合本单位的发展实际和党员思想实际，通过开展内容丰富的主题党日和主题实践活动、利用现代教育技术手段进行党员电化教育等方式加强党员作风建设，引导和教育广大党员充分发挥模范带头作用，提高他们带领群众共同营造和谐氛围、推动单位科学发展的激情。
（二）坚持分类指导，统筹推进创先争优工作
学校党委在有关文件中已经对基层党组织和不同类别的党员作出了不同的要求，也结合上级要求对“育人标兵”、“成才表率”评选工作做了部署，希望大家认真按照要求认真开展创先争优活动。为了更好地围绕学校育人的根本任务开展创先争优活动，提出以“教工党员争做育人标兵、学生党员争做成才表率”为主题，进一步深入开展五个“三比”活动：一是在教师党员中比师德、比育人、比成果；二是在学生党员中比理想、比学习、比成才；三是在机关党员中比作风、比服务、比效率；四是在工勤党员中比态度、比技能、比奉献；五是在离退休党员中比境界、比健康、比作为。以创先争优活动的分层次、全覆盖，突出活动的针对性，力争把争创内容落到实处。
三、加强创先争优活动的各项保障
深入开展创先争优活动，是加强和改进新形势下党的基层组织建设的一件大事。各级党组织一定要高度重视，明确责任，精心组织，狠抓落实，确保活动扎实开展，取得成效。
第一，加强组织领导。校党委已经成立创先争优活动领导小组，负责创先争优活动的领导和指导；党委主要领导任组长，主管副职任副组长，有关职能部门为成员单位。各基层党委（党总支）、直属党支部要建立相应的领导机构，切实担负起本单位开展创先争优活动的领导和指导责任，具体负责本单位创先争优活动的组织实施。各级党组织书记为活动的第一负责人，要带头组织制定清晰的创先争优目标和具体措施，党政班子要积极为活动提供条件支持，力求做到领导有力，把工作落到实处。
第二，丰富活动载体。各单位要按照“聚焦特色谋发展、激情进取创一流”总实践载体和“五个三比”的要求，从自身实际出发设计具体的活动方式，把基层党支部和广大党员吸引到创先争优活动中来。要做到精心设计、周密计划，把创先争优活动打造成一种共产党员和全校师生的共同追求，使其成为完成中心工作的动力和保障，避免“两张皮”、“走过场”。
第三，运用典型引路。充分运用报刊、简报、网络等媒体以及座谈会、讨论会等平台，大力宣传开展创先争优活动的好做法、好经验，大力宣传创先争优活动中涌现出的先进典型，形成正确舆论导向，在全校范围内形成学习先进、争当先进的舆论氛围。
第四，带领群众共同创优。党员干部要带头创先争优，特别是校院党委领导班子成员要带头深入所联系基层单位党支部参加并指导创先争优活动，要广泛吸引群众参与，以基层党组织和党员的创先争优带动工会、共青团、妇联等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动，形成上下联动、左右互动的工作格局。
