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作者：杨晨光  来源：《中国教育报》2010年7月1日头版   摘编：党委宣传部 国庆

原文链接：http://news.e21.cn/html/2010/mxxl/208/20100701102455_12779510951946323195.htm

   【编者按】为了纪念建党八十九周年，积极宣传我校师生党员在“创先争优”活动中涌现出的先进典型，我校于6月29日举行了软件学院大学生科技创新基地新闻采访会,向媒体介绍了该基地以引导学生进行科技创新为抓手推动学生思想政治工作、促进学风建设、促进学生成长成才的成功做法和经验。7月1日，《中国教育报》头版以“党支部组成学风督导队 形成勤奋上进氛围 足球竞彩app排名软件学院学生党员推动学风建设”为题进行了报道。现予以转发。

      刚入学时，北京理工大学软件学院2006级154名本科生中考试不及格的达到94人次，党员只有两三人;毕业前夕，他们中已有76人次获得省部级以上科技创新竞赛奖励，半数以上学生继续攻读研究生，党员比例接近50%。

　　北京理工大学软件学院2010届本科毕业生即将告别母校。大学4年，是什么让他们发生如此大的变化?学院党委书记李波说：“学生党支部发挥了引领和核心作用，从2006级学生开始，在学生党支部的引领和推动下，整个年级形成了团结向上、人人争先的良好学习氛围和参与科技创新的环境。”

　　2006级国防生金镇晟刚入大学时，对课程不感兴趣，沉溺于玩游戏，最终导致一门课程不及格。当时，迷茫的他不知道应该怎么办。

　　班里的学生党员张亮与金镇晟进行了好几次思想交流，谈未来的规划。张亮告诉金镇晟，学院开始搞学生科技活动了，他建议金镇晟去试一试，利用科技创新的平台展示自己，充实大学的生活。

　　2008年年初，金镇晟加入了学院创新基地信息安全团队。暑假2个月里，他白天在实验室做实验，晚上就在实验室里打地铺。进入基地不到一年，他就和几名同学组队参加了全国大学生信息安全竞赛，并夺得一等奖。让金镇晟印象特别深的是，学生党支部经常搞一些读书活动和思想大讨论，“这些活动提高了我的思想境界，使我光荣地加入了中国共产党，还成为总参优秀国防生。”

　　“成立于2002年的软件学院，在成立之初，由于学院各种体制尚未成熟，学风较差，学院本科2003、2004、2005级学生中，每届都有少数学生拿不到学位证和毕业证。但是，这一现象从2006级本科生开始彻底扭转过来了。”软件学院创新基地指导教师陈杰浩说，“学生党支部主要做了两件事来转变这一局面，一是严抓学风建设，二是吸引学生参与科技活动。”

　　学生党员组成了学风督导队，每天晚上，都会深入学生宿舍严查同学打游戏。学生党支部还开展了互帮互助、集体上自习等活动，帮助落后同学解决学习困难。不少学生在这样的环境中“改邪归正”。

　　在形成良好学习氛围的同时，学生党支部还在学院实验室老师的帮助下，建立了29个学生科技创新团队，学生党员率先成为学院创新基地的首批成员，并引领年级75%以上的学生参与到科技创新活动中来。

　　2007级学生党员郭宏宸在接手创新基地党支部工作后，发现一些进入学院创新基地的学生，最初的热情和兴趣在慢慢减退，思想上出现了懈怠、功利心过强等问题。

　　针对这种情况，学生党支部开展了一次思想大讨论活动，以创新团队为单位，围绕不同主题开展广泛而深入的谈心活动，表达内心真实想法。学生刘炜说：“大家都这么努力，我也不能落后，要不然太丢人。”曾经一度痴迷网络游戏的他，经过这次深入交流后，意识到自己应该如何去把握未来。他不仅刻苦学习通过了所有补考，还获得了学校的人民奖学金。

　　党支部开展的生动的活动，既提升了学生的思想认识，也相应地促进了科技创新的大突破。不少学生在做科研的同时，积极申请加入党组织。科技创新基地学生获得优秀学生奖学金的比例为100%，入党比例为94%。

　　在学生党支部和创新团队中担任负责人的10名学生党员，表现尤其突出，在大学期间共获得了137项科技创新奖项，以及200多项荣誉和奖学金，其中，不乏国际计算机比赛的金奖、全国“挑战杯”竞赛一等奖等重量级奖项。

　　软件学院副院长闫达远说，经过党支部“锤炼”的学生，责任心、团队意识和爱国情感比其他学生更加突出。

      （审核：李跃华）