校团委全面启动“打开专业之门”系列教育活动
发布日期：2009-04-28 阅读次数：
撰稿：校研工委 贺琦 图片：校研究生会 编辑：张巍
为切实践行科学发展观、贯彻以学生为本的教育理念，积极创造条件，尽可能缩短低年级学生回到中关村校区后的适应周期，校团委结合近期的学习调研成果，针对基础教育学院学生普遍希望了解本 专业的基本情况、知识体系、发展前景、就业方向和学习方法等实际情况，设计并推出了以“走出专业困惑、明晰专业前景、激发专业兴趣”为宗旨的“打开专业之门”系列教育活动。
该系列教育活动将紧紧围绕“专业引导”这一主线，邀请高年级优秀本科生、高素质研究生和高水平专家学者等能对学生产生切实影响的嘉宾，通过报告、座谈、访谈、沙龙等多种形式灵活开展专业教育活动。
4月24日—4月26日，自动化学院、生命学院、宇航学院、管理学院率先在良乡校区开展了打开专业之门教育活动，同时，作为下周举办活动的机车学院、人文学院和法学院也提前组织了相关活动。7个学院以丰富多样的形式举办了12场教育活动，其中仅生命学院就举办了5场活动。在我校高低年级同学之间，以及各专业领域的专家学者和低年级学生之间架起了一座沟通的桥梁。优秀学长们结合自己的学习心得和经验与师弟师妹们无私分享，老师们则针对专业领域的学习发展问题进行了深入的解析和指导。低年级同学们对专业学习的困惑、升学就业的担忧、未来发展的疑虑，都在面对面的交流中逐渐释然开来。
在自动化学院的活动现场，邹凌、冬雷、黄鸿和张婷四位老师，以及刘密、张栋两位优秀同学代表，分别从不同角度和参与活动的300多位同学进行了充分的交流。邹老师总结了近年学院就业、考研情况；刘密、张栋两位同学分别就同学们关注的保研、考研经验和同学们进行分享；而后冬雷、黄鸿、张婷三位在指导竞赛方面经验丰富，成果卓著的老师针对准备高水平全国竞赛问题和同学们进行交流互动。
生命学院以“快乐生命学习圈”为主题，五位优秀的研究生代表分别以临床监护仪，巨噬细胞，毛细管电泳，纳米，富勒烯为内容，从激发低年级同学的兴趣出发，采用现场问答的形式和同学们进行互动，虽然低年级同学对于专业学习还刚刚起步，但在这样一个活跃而轻松的氛围里，竟然也提出许多让研究生同学啧啧赞叹的高水平问题。活动现场研究生学长侃侃而谈，低年级同学聚精会神；在交流活动结束后更有许多同学意犹未尽，和师兄师姐们继续交流，睿智的火花在彼此的思想碰撞之间迸发，一个更加广阔的视野也在互相分享中铺展开来。
在宇航学院的活动现场，于成龙，刘海良，任红云三位同学作为已经保研、保资的优秀学生和同学们分享了大学生活规划的经验。同学们针对三位学长的报告内容积极提问，三位同学也结合自己的亲身体验向低年级同学传达着信心和勇气，更重要的是帮助低年级的同学树立踏实学习专业知识的观念，这才是在未来的学习，工作中恒久稳定的战斗力。
管理学院的孔昭君老师就当前国内热议的“国民经济动员”问题和同学们进行了座谈。对于这样一个在国民经济中发挥重要力量的前沿课题，同学们虽然了解的知识有限，理解深度不足，但通过孔老师的讲解，让同学们深深感受到自己所承担的责任和未来可以创造的价值。
机车学院热能与动力工程专业的马朝臣、张卫正、张幽彤、王国玉4位教授参加了“打开专业之门”交流会。张卫正教授首先给同学们讲解了本专业课程体系、参与专业科研途径、专业课特点和专业方向等，鼓励大家积极参与本专业科技创新活动，并对本专业学生未来规划提出了几点建议。王国玉教授给同学们详细的讲解了本专业的几个科研方向的具体情况，并结合自己所带学生的就业情况对同学们的专业学习目标提出了要求。张幽彤教授负责该专业的科技创新基地，他讲述了自己从对热能专业的不了解到热爱再到从事该专业科研创新的发展经历，借此激发同学们对本专业的兴趣。最后，热能与动力工程系主任马朝臣教授进一步讲了本专业的研究领域和所参与的科研项目。
人文学院副书记副院长高伟涛带领优秀学生代表王飞成、钟芸来到人文学院活动现场，针对同学们关注的考研问题进行了探讨。高老师说，虽然低年级的同学还没有直接面临工作和考研的压力，但提早明确自己未来的发展方向是极其必要的，专业知识是大家未来发展最强有力的支撑和依托。对于近年来的保研形势和考研风潮，王飞成、钟芸两位同学结合亲身经历为低年级同学传授了经验，也为同学中可能存在的盲目考研风气注入一剂镇静剂。
法学院的郭德忠老师和李政同学一起针对司法考试的相关问题和同学们进行了交流和讨论。在整个活动过程中，郭德忠老师为同学们仔细讲解司法考试特点和流程，同时对历年司法考试中出现的典型考题进行剖析讲解，李政同学结合自己在本科时期发表论文和竞赛获奖的经验和同学们进行分享。活动主题直接触及法学院同学最关注最实际的发展问题，在同学之间反响异常热烈。
第一批“打开专业之门”活动的成功举办，让低年级学生在和老师学长的互动交流中更加深入的了解专业、热爱专业，激发了他们专业学习的兴趣和动力。校团委将同时推出“薪火相传”、两校区团支部“手拉手”等活动，共同推进两校区学生在专业学习方面的交流和沟通，努力在他们之间搭建互助成才的“彩虹之桥”。
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