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直面问题 深度调研 边查边改 北京理工大学扎实开展调研活动

（部属高校深入学习实践科学发展观活动简报　第３７期）

    北京理工大学在调研活动中坚持以科学发展观审视过去、研究现在、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念、找准办学定位、明确发展思路，针对不适应、不符合科学发展观的思想观念和影响制约学校科学发展的突出问题展开了深入调研，做到直面问题本身、问计师生员工、切实边查边改，取得了实实在在的效果。

    一、直面问题，调查研究力戒形式主义
    北京理工大学在活动开展的过程中，始终坚持“三不”原则：不走过场、不避重就轻、不搞形式主义。从准备阶段开始，即在校内外不同层面开展了广泛的调查研究，力求广开言路、汇集众智，切实找准制约学校科学发展的突出问题。学校专门召开党委常委会，开展了为时三天的集中摸底，专门听取17个学院、32个职能部门的发展规划思路，深入了解情况，认真梳理问题。专程组团赴首批试点高校北京师范大学和浙江大学进行实地考察，重点学习如何结合学校发展实际，找准存在重点问题，科学解决突出问题。学校本着直面问题不怕尖锐、解决问题标准要高的态度，提出了要集中力量解决的六大方面重要问题：一是学校服务面向偏窄、学科优势不强；二是领军人才严重不足；三是毕业生创新意识、创新能力不足；四是学校文化氛围与建设高水平研究型大学的要求不相适应；五是一些党员领导干部在思想作风、工作作风等方面不适应科学发展的要求；六是管理水平和管理效率还有待进一步提高。这六个问题的提出，为学习实践活动真正取得实效打下坚实的基础。

    二、深度调研，创新方式广问计
    北京理工大学开展了形式多样的深度调研，集中各方智慧、进行集体“会诊”、共同寻找对策、明确努力方向。首先围绕六个问题确定了“特色和优势学科专业建设；高层次人才队伍和优秀创新团队建设；科技能力、创新平台建设与产学研合作；现代大学文化建设和大学章程；理工结合构建引领国防科技发展的主干学科”等11个调研主题。每个主题都由一名校领导专门负责开展调研，并全程实行“四包”责任制：包组建调研团队、包组织调研活动、包撰写调研报告、包完善调研成果，最终汇集形成推动学校科学发展的长远规划和完善体制机制的方案。学校把“走出去，请进来”与深入基层听取民意、集中民智相结合，在前期对合作地方、国防行业、兄弟高校等广泛调研的基础上，邀请行业主管领导、专家、杰出校友为学校发展提出意见建议；通过召开师生座谈会、上门访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等灵活多样的形式，深入师生员工，深入院系、所、室、班级，广泛听取师生的意见和建议，11个专题调研组已召开和即将召开的专题座谈会32个。尤其值得一提的是，在开展调研的过程中，学校还专门创设了“专家引领制度”，邀请了21位在学科建设、教育教学、科技创新、人才培养等方面取得突出成绩的专家、教授党员组成调研专家组，一同参与调研，提供专业建议，发挥引领作用。

    三、边查边改，超前谋划求实效
    北京理工大学在调研过程中强调边查边改，早考虑、早打算，通过深度调研，超前谋划完善体制机制的方向，以体制机制创新促进六个重点问题的解决，务求取得实效。一是针对学校服务面向偏窄、学科优势不强的问题，提出着力聚焦特色，加强战略规划和顶层设计，面向国家重大战略需求，瞄准工业化、信息化和国防科技现代化发展趋势，加强国防特色学科和紧缺学科专业建设，积极探索成立文科建设委员会，建设以管理学科为主的大文科试点学科平台。二是针对领军人才严重不足的问题，提出着力建设“大师+团队”的人才队伍模式，建立人才培养、引进与使用的长效机制，面向海外延揽优秀人才，优先保证教学科研一线发展，实施校内青年教师培养计划，出台《北京理工大学科技创新团队实施办法》。三是针对毕业生创新意识、创新能力不足的问题，成立基础教育学院，加强全面素质教育，强化科学素养和人文精神，深化教育教学改革，完善培养体制和机制，实行理工结合、贯通培养，培育新一代科技领军人才。四是针对学校文化氛围不浓的问题，加大投入和引导，抓紧落实学校《“十一五”文化建设规划纲要》，落实《2008-2010年文化建设项目》，凝练大学精神，推动军工文化的繁荣发展。五是针对一些党员领导干部思想作风、工作作风不适应科学发展要求的问题，定期举办干部培训班，健全责任体系，努力提高反腐倡廉工作水平。六是针对管理水平和管理效率有待进一步提高的问题，建立贯彻落实科学发展观的长效机制，大力加强督察督办工作，督促各单位工作的规范化，进一步加强对管理人员的考核力度，出台《机关管理人员绩效津贴实施办法》，实现精细化管理。