【图】校党委理论学习中心组专题研讨教育国际化有关问题
发布日期：2007-12-04 阅读次数：
供稿：党委宣传部 图片： 斯君
11月23日，校党委理论学习中心组在国际教育交流中心三层第一会议室举行扩大学习，专题研讨教育国际化有关问题。校党委理论学习中心组成员，各学院院长、书记，党办、校办、党校、宣传部、组织部、国际交流合作处、留学生中心、人事处、财务处、教务处、科技处、招生就业工作处、校友会、图书馆负责人，研究生院各副院长参加了学习会议。与会人员围绕“如何进一步加强我校国际交流与合作，推进学校教育国际化，实现“国内一流、国际知名”高水平研究型大学奋斗目标”和“如何建立我校师生开展国际学术交流与合作的有效机制”展开了深入讨论。学习会议由党委副书记赵平主持。
党委书记焦文俊在讲话中提出了指导意见：
一、推动学校的教育国际化，既面临着良好的机遇，同时也面临着压力和挑战。教育国际化是我国国民经济发展的需求，是人才培养的需求。推动教育国际化是实现我校新的“五个转变”中的一个重要内容，是实现学校定位的需要，是我校高水平研究型大学建设的需要。目前，我校国际交流现状与高水平研究型大学的建设目标，与实现五个新的转变，还存在着比较大的差距。因此，在今后的工作中要加大我校教育国际化的力度。
二、加强我校教育国际化的几点意见。1、准确把握教育国际化的内涵。教育国际化就是把跨国界、跨文化的这种观点和氛围，与大学的教学、科研及社会服务、文化交流等主要功能相结合的过程。教育国际化要适应经济全球化包括信息化的发展形势，为国家培养出适合国际化需求的高水平人才，建立适应国际化的教育体系。2、建立教育国际化的平台。学校学科和专业平台要根据教育国际化的要求进行调整，要根据教育国际化的要求把学科专业平台建设得更好一些。要继续建设国际交流与合作的平台，选择有条件的、需求量比较大的学科和专业，完整地制定出一套可供国外留学生选择的课程体系。在学校资源调整中，要把留学生公寓和外籍教师公寓列入资源调整的规划中。3、建立教育国际化的人才合作机制。国际交流与合作的关键是教师，没有教师的对外合作与交流，实质性的国际交流与合作是很难开展的。要增加有国外留学或学习经历教师的比例。要建立健全有利于提高学校教育国际化水平的体制和机制。
胡海岩校长在发言中指出：
一、学校要自觉融入教育国际化进程中。激发学院和教师的热情，使他们能够感受到通过教育国际化能促进教学、提高科研水平，使他们融入到国际竞争的潮流中，就会以更高的标准来衡量和评价教学和科研。二、要对教育国际化充满自信。做好高等教育国际化，我校有很多得天独厚的条件，要把这些条件利用好、充分发挥好。只要我们急起直追，迅速改变目前相对落后的状况是完全有可能的。关键是要打破传统思维，打破定式的作法，真正下气力来走国际化的道路。
胡海岩校长提出了加快我校教育国际化的具体意见：一、加快高等教育国际化首先要解决人的问题。骨干教师和中层以上管理干部必须有国际视野甚至是国际教育背景，在今后引进和培养人才方面要适应教育国际化的要求。二、学科专业建设要适应教育国际化。要抓紧实施一两个全英语授课的专业和一两个全部用英语培养的研究生学科。三、教学科研与国际接轨。在教学科研方面加大交流合作，使教学和研究迅速提升到国际水平。四、努力建设有利于教育国际化的制度和环境。
党委副书记赵平结合到日本、韩国高水平大学考察的情况，作了题为《高水平大学建设的国际视野》的报告。他谈到日韩等高校在办学理念、办学目标、师资队伍建设、吸引生源方面具有很强的国际化趋势、国际化意识。日韩高校非常重视国内人才培养向国际化人才培养的转变,纷纷抢占国际竞争制高点，不断扩大国际交流与合作，并采取了一些重大举措。他谈了国外高水平大学在教育国际化方面对我们的启示：一、教育国际化的关键在于教师和生源的国际化，应当考虑建立国际高水平师资的引进和增加来华留学生比例这样一些项目；二、对高校教师队伍现状进行深入调研，尽快采取切实举措，实行实质性的优胜劣汰，加快队伍的更新，提高队伍的国际竞争力；三、观念上要从“适应”转向“引领”，要从“双语教学”尽快达到一些专业可以全部用外语教学；四、建设国际一流大学应明确一批优势学科，集中建设这些学科，使其在国际上具有优势。
副校长杨树兴谈了对教育国际化的看法。一、教育国际化的目的。通过教育国际化提高我们国内教育教学质量，向国外学习教育的理念、办学的理念、人才培养的方法和模式，提高人才培养质量，提高办学质量和水平。通过教育国际化提高学校在国际上的知名度和影响力。二、教育国际化的对策。提高教师队伍的国际化程度，提高教师队伍的交流能力和水平，加大引进和聘请国外专家教师的力度，加强教师外语培训的力度。在年度任务分解时，把国际交流与合作和接收留学生纳入到指标体系当中，并且在年度考核中加以落实。要明辨学科方向，紧密跟踪学校的前沿来开展工作。
国际交流合作处处长王庆林作了题为《更新观念，开拓创新，全面推进学校的国际化进程》的汇报。他从推进学校国际化进程的必要性、高等教育国际化的内涵和标准、我校的现状与问题、对全面推进学校国际化的几点建议等四个方面作了汇报。
留学生中心主任王恩林作了题为《教育国际化——留学生教育》的汇报。他从教育国际化与留学生教育、留学生教育的意义、我国高校留学生现状、我校留学生教育情况、留学生教育发展面临新的挑战等五个方面作了汇报。
设计艺术学院书记李莲作了题为《国际交流工作》的汇报。她从通过国际交流拓宽学科领域，促进师资队伍建设，促进学生间国际交流等三个方面进行了汇报。
生命科学与技术学院院长邓玉林作了题为《加强学院国际交流，力争与国际先进水平接轨》的汇报，他从国际交流是学院发展的需要、学院国际化建设、学院交流的成效和今后努力的方向等方面作了汇报。
校长助理、研究生院常务副院长吕昕结合研究生院工作谈了对教育国际化的一些认识；科技处副处长陶然结合科技处的工作谈了教育国际化的想法；人事处处长于倩结合学校人事工作重点谈了引进国际人才的问题；管理与经济学院书记李波结合管理学院教育国际化的有关工作谈了与国外高校合作办学的经验。
