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　　原本标题：代表委员观点集萃

　　原文链接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-03/10/content_473823.htm?div=-1&from=singlemessage&isappinstalled=0

　　朱永新委员：职教人才培养要有针对性

　　全国政协常委、民进中央副主席朱永新建议，职业教育要以中等职业教育为主体，培养两类人才：一类是面向贫困地区生产生活需要的本土人才，如产业技师、社区卫生院的医生和护士、幼儿教师、文化活动站指导老师以及村干部等。另一类是面向城市流动的技能人才，采取就近、随时、零存整取等简单方便的教育与培训方式，把文化补习、技能训练和学历教育打通，实现职业教育的零门槛准入。 据央广网报道

　　王康委员：应保障残疾儿童随班就读

　　全国政协委员、民进中央委员王康在对完善残疾儿童随班就读政策的提案进行解读时呼吁，各部门之间应打破壁垒，为随班就读残疾儿童提供资源和经费保障。他建议，依托信息技术，整合民政、教育、卫生、残联等部门的力量和信息，为所有残疾儿童建档立卡，设立专用信息库。“经过评估分级后的残疾儿童，在适合随班就读的原则上都应进入普通学校就读。同时，要加强随班就读教师队伍建设，探索残疾儿童双学籍制度，加强对随班就读的督导力度。”王康说。据《北京晚报》报道

　　徐安碧委员：学生作业批阅不能靠家长

　　家长被要求批改孩子的家庭作业，不达要求的还会受到教师的批评，被认为没有尽到家庭教育的责任的现象并不鲜见。全国政协委员、中国陶艺艺术大师徐安碧认为，教师堂而皇之地要求家长批阅家庭作业和周末试卷等行为，是教师转移教学责任的表现。“家长应尽责任是督查孩子完成作业，督促其专注，督促其书写认真之类，岂能将批阅的责任也推到家长身上？”徐安碧建议教育主管部门重申或出台有关教师教学工作职责规范，尽快制止“家长批阅”的行为。 据澎湃新闻报道

　　左东岭委员：学位点建设可向西部倾斜

　　“高校以学位点建设作为突破口，是缓解西部人才流失的有效方式。”全国政协委员、首都师范大学文学院院长左东岭认为，高校教师最在乎的是两件事：能不能做喜欢的研究，能不能带出好学生。因此，国家对西部高校在学位点建设上予以倾斜，或能让西部留住甚至吸引更多人才。据《中国青年报》报道

　　王涌天委员：给研究生劳务收入税减负

　　“我国研究生助研费，一般从导师科研经费中列支，属于个人劳务报酬所得。但研究生这种较低水平的劳务收入，目前存在着征税起点低、税率高的问题。”全国政协委员、北京理工大学信息与电子学部主任王涌天建议，国家税务总局适当修改《个人所得税法实施条例》，针对在校学生群体的特殊情况，提高学生助研费的征税起点，降低税率，通过合理的税收制度，改善广大研究生的生活条件，减少他们的后顾之忧，使他们能够更加专心地投入到专业学习和研究工作中去。据中国教育新闻网报道

　　吴明兰代表：西部教育资源储备需加码

　　“全面二孩”政策实施后，对教育资源的需求会相应增加。全国人大代表、贵州省六盘水市实验小学教师吴明兰认为，西部地区将很快进入学龄人口迅速增长期，教育承载能力不足的问题会更加突出，这必将对义务教育阶段及学前教育阶段资源建设带来巨大影响。她建议国家加大对西部贫困地区义务教育阶段及学前教育阶段教育资源储备建设的投入和补短板建设。通过调整优化教育资源规划布局，扩总量、调结构、促均衡，来满足二孩政策日益增长的教育硬软件需求。据《21世纪经济报道》报道